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广东省揭阳市跨市区校2022-2023学年高三下学期5月份(三模)历史试题及答案

广东省揭阳市跨市区校2022-2023学年高三下学期5月份(三模)历史试题及答案 pdf
2023届高三年级5月份大联考历史试题本试题卷共8页,高三历史 高三 高中学段,广东省揭阳市跨市区校2022-2023学年高三下学期5月份(三模)历史试题及答案.pdf文档下载。强调对小农经济重视B.体现出浓厚的民,,距台地边缘3一8米2023届高三年级5月份大联考历史试题本试题卷共8页,20题。全卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
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广东省揭阳市跨市区校2022-2023学年高三下学期5月份(三模)历史试题及答案

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文本内容:
2023届高三年级5月份大联考
历史试题
本试题卷共8页,20题。全卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试
题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.周朝建立后,统治者反复强调“用保义民”“用康保民”“唯民其康义”“惠康小
民”,文献中还有“裕民”“民宁”“恤民”等相关记载。这些言论和记载
A,旨在强调对小农经济重视
B.体现出浓厚的民本观念
C.说明周朝放弃了鬼神思想
D.确保了周朝的长治久安
2.考古材料是研究历史的重要依据。下列是关于广东梅州市狮雄山秦汉城池遗址
的一些考古材料,选项中材料与结论之间逻辑关系正确的是
材料
钻论
城址中的出土遗物十分丰富,数量最多者为建筑材料
城址位于人工修整的四毁平台之上,平面形状不甚规
该地的建筑技术领先全国
则.南北长360米,东西宽220米
遗址中出土陶器包括瓮、维、釜、壶、盆、瓿、盂、杯、丽
当地的手工制造主要服务
B
炉,器盖,盒、三足小盒,纺轮网坠、权、丸等
于基层消费市场
遗址中出土的封泥和部分建筑材料、陶器上,刻画有各
此地与秦汉时期的中原地
C
种类型的文字或符号资料,所见文字包括“定愒丞印”
区保持一致的政治文化
“定揭之印”“蕃”“安“定“等
体制
遗址外国嚎沟残长约330米,距台地边缘3一8米,剂
D
面为斜直壁孤底,形状介于“V”和“”形之间,沟口
此城具有一定的防徇功能
宽4.5-7米、深1,8—2.6米
3.据文献记载,“胡人”在唐朝从事的职业包括:官员,使者,质子,仆从、商贾、僧侣
牵夫,车夫、伎乐、工匠,译语、猎师、马球手等。这些记载在出土的墓葬石雕、壁
画,绘画等文物中都有反映。据此可知唐朝
A.社会分工日益细密
B.阶层流动逐渐加剧
C,社会风气较为开放
D.中外交流日益频繁
4.南宋时期,政府对全国民户的田宅统计已经规定了一整套程序,比如制作了“砧
基簿”,全面记载民户的姓名、田产数量及来源,甚至左邻右舍的情况也要登记清
楚。如果田宅需要买卖时,双方都需要持有“砧基簿”,一起到县衙办理转让手
续。这
A.说明宋朝限制土地流转
B.有利于加强基层社会治理
C.规范了农业用地的管理
D.反映出宋朝抑制商业发展
5.王阳明认为,圣人不是生知,不是先知,亦不是无所不知。圣人虽也有才力大小
的不同,但论其为圣,是不分知识和才力的。圣人原与凡人一样,并没有全知全
能的天赋。由此推知,王阳明意在强调
A.圣人应该加强道德修养
B,害学家应为底层民众服务
C.知识对于成长的必要性
D.发现内心良知的重要价值
6.下图为1868一1913年中国部分进口商品比重(单位%),据此可知
年份
1868
1880
1890
100
1905
1913
棉制成品
29.0
24.9
20.2
21.5
25.6
19.3
棉纱
2.5
4.6
15.3
14.3
15.0
12.7
机械
0.3
0.7
1.2
1.9
A.手工棉纺织业逐步瓦解
B.机械制造依赖欧美列强
C,实业救国思想日益普及
D.民族经济获得一定发展
7.1896年,梁启超发文指出:中亚洲回部,素号晓悍善战斗,而守旧不变,俄人鲸吞
蚕食,殆将尽之矣:越南、缅甸、高丽,服属中土,渐染习气,因仍弊政,蘭藤不变,
汉官威仪,今无存矣。此论意在
A.宣扬变法图存
B.维系宗藩秩序
C,介绍世界形势
D.抨击列强侵略
8.据统计,1902一1911年全国农村民变总数超过1300次。1910年农村民变次数最
多,达250次。这些民变大多以“官逼民反”“官逼民变,绅逼民死”“扫清灭洋”
“顺清灭洋”“灭洋仇教”“奉天灭洋”等为聚事口号。这折射出
A.民主革命对农村影响有限
B.清政府的统治腐朽无能
C,农民阶级的起义如火如茶
D.义和团运动扩展到各地
2023届高三年级5月份大联考
历史参考答案及解析
一、选择题
A项“瓦解的说法从材料无法得出,排除:B项“依
1.B【解析】从材料看到,统治者反复强调民众的重要
植”的说法不符合材料主旨,排除:C项与材料无关,
性,体现出浓厚的民本现念,故选B项。A项“小农经
排除。
济”的说法不榨合史实,排除:C项放弃”的说法过7,A【解析】从材料看到,梁启超发文论述不变法的
于绝对,排除:D项“确保了“的说法从材料无法得
严重后果,意在宣扬变法图存,故选A项。B项不符
出,排除。
合材料主旨,排除:C项并非“意在”,排除:D项不符
2.D【解析】从材料看到,遗址外田存在壕沟,共距台
合材料主旨,排除。
地边缘3一8米制面为斜直壁,汇底.可知此城具有8.A【解析】从材料看到.辛亥革命时期农村民变仍
一定的防御功能,故远D项。A项“领先全国”的说
推持在旧式农民起义的水平,这折射出民主革命对衣
法从材料无法得出,排除:B项“基层消费市场”与材
村影响有限,故选A项。B勇“清政府”说法不符合
料无对应关系,排除:C项“保持一致“的说法过于绝
材料主台,排除:C项“农民阶级的起义“的说法也与
对排除。
材料主台不符,排除:D项不合史实,排除。
3.C【解析】从材料看到,“胡人”在唐朝从事多种多9.B【解析】从材料看到,抗战时期宣传岳飞为代表的
样的职业,反胰出当时的社会风气较为开成,故选C
民速精神,这主要缘于提振抗战士气的需要,故选B
项。A项“日益”的说法从材料无法得出,排除:B项
项。A项并非“主要”缘于,排除:C项国于对材料的
“阶层流动”的说法不符合材料主骨,排除:D项”中
曲解,排除:D项”平民化”的说祛与材料主骨不符,
外”的说法以偏概全,排除
排除。
4.B【解析】从材料看到,南宋时期,政府对全国民户
10.C【解析】从材料看到,广州工业迅速发展,据比可
的田宅统计已经规定了一整套程序,这有利于加强基
知广州经济建设取得半硕成果,故迹C项。A项“尖
层社会治理,故选B项。A项“限制”的说法从材料
衡”的说法从材料无法得出,排除:B项“恢复”的说
无法得出,排除:C项“农业用地”的说法以偏概全,排
法与材料所述时何不符,排除:D项“主导地位”与材
除:D项“抑制商业”的说法与材料无关,排除
料主旨无关,排除
5,D【解析】从材料看到,王阳明认为圣人之所以为1,D【解析】从材料看到.古代西方学术话语叙述中
圣不在于先知先觉,也不在于全知全能,结合所学知
存在有意歌颂所谓的希腊白由,贬斥其他文明的饲
识可推知,王阳明意在强调发现内心良知的重要价
向,这反肤出古希腊的学术思想渗透着文化优越感,
值,故选D项。A项“加强道德修养“从材料无法推
故选D项。A项“人文主义精神为指导“的说法从
知,排除;B项“为底层民众服务的说法不符合史实,
材料无法得出,排除:B项与材料主旨无关,排除:C
排除:C项属于对材料的角解,排除
项“居民自由”的说法不符合史实,排除
6.D【解析】从材料看到,中国进口棉制成品比重有:12.B【解析】从材料看到.英国革命具有复古倾向和
所下降,民族工业所需原料棉纱,机械设备比例有所
不御底特点,重在说明英国民主化进程具有一定保
上升,这反映出民族经济获得一定发展,放选D项。
守色彩,故选B项。A项“捏卫自由”的说法以偏概
全,排除:C项属于对材料的曲解,排除:D项“普追
流。(2分,任答两点即可)
认同”的说法过于绝对,排除
18.(1)边区民力有限,难以供养过多军政人员;抗战远
C【解析】从材料看到,空想社会主夏缺乏对建立
人相持阶段,根据地出现严重困准:边区政府为人民
理思社会途径的深刻认识,故选C项。A项”劳贤矛
及务的度权本质:党中央和毛主席的重视:民主人士
盾新趋饭和的说法与材料无关,排除:B项“奥论宣
的建议。(8分,任答四点即可)
传的说法以编厮全,排除:D项“不能依赖情结任意
(2)不同:与经济体制改革紧密结合:侧重攻府职饱
选择”国于对材料的曲解,排除
转变:集中弱化专业经济都门领域:权力下放
A【解析】从材料看到,德国大学进行翼整,契合
(6分,任答三点即可)】
了工业革命的发展需求,故选A项。项“多元科研
19.示例:
格局从材料无法得出,排除:C项“白然科学“的说
见解:西方文明并不是人类文明的中心。(2分)
法以偏概全,排除:D项“为德国统一“的说法与材料
理由:人类文明产生以后就呈现多元特点,古代巴比
所述时间不符,排除。
伦,古代埃及、古代印度,古代中国辉侧造了辉煌灿
D【解析】从材料看到,斯拉夫主义、德意志的日
烂的文明:中世纪,西欧分裂割据,经济落后,科技发
耳曼主义等极物民族主义情鍇泛遭,故选D项。A
展缓慢,其文明程度远远落后于中国,印度等东方文
项“世界主要矛盾”的说法不合史实,排除;B项“左
明:近代以来,随着西方资本主义的发展,欧美迅速
右的说法过于绝对,排除:项“日益升温ˉ从材料
据起,但它们带给世界更多的是暴力掠夺和殖民侵
无法得出排除。
略,亚非拉人民从来也没有承认过所谓的西方中心
G【解析】从材料看到,二战后美国贫富分化程度
论,不断授起反抗四方殖民侵略的民族解放运动:0
有所下降,这主要基于成府对社会经济干面赠强,故
世记以来,欧洲成为两次大战的策源地、欧美成为多
选C项。A项“个人所得税起征点“的说法以偏概
次经济危机的发源地,给世界人民带来沉重灾准:当
全,排除:B项属于材料本身而非”主要基于”,排除:
令,西方文明不断落,世界百年未有之大变局加速
D项“得到一定控制“的说法不合史实,排除
演进,人类命运共同体理念日登得到认同。《1D分】
非选择题
0.《1)冷战对特和两极格局的形成:美国的葡权主义
(1)态度:否定,贬低。〔1分)
和扩张政策:非洲民族独立凤暴和埃及共和国的建
原因:明援御将领曾与后金作战,与请朝对立:树立
立:纳赛尔攻府积极捍卫国家主权的系列斗争:埃及
清物正统形象的需要:编修总裁官价值观的影响。
境内的苏什士运河具有重变战略意义。(6分,任容
(5分)
三点即可)
(2)朝鲜:歪曲明御出兵目的;削弱明彻援彻功镜:
2}收回了苏士运河主权:隆护了民族独立:体现
凸显初年因素。(4分,任答两点印可)
了第三世界人民坚决斗争的精神:沉重打击了西方
日本:否认侵略本质,美化侵略历史。(2分)
国家的霸权主义行径;鼓舞了世界其他地区的民族
(3)树立客现公正的学术研究态度;搜集时人对战
解故运动。《6分,任答三点即可)
争的记载:探寻战争遗速或碑铭:加强国际学术交
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