重庆市百师联盟2022-2023学年高三下学期复习联考（二轮）历史试题及答案

2023届高三二轮复习联考（二）重庆卷
历史试题
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的姓名，考场号，座位号，准考证号填写在答题卡上。
2回容选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答業标号涂摄。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时河为75分钟，满分100分
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题蛤出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.西周贵峡基葬中的暗葬玉器材质上佳、雅工精京，但春秋成国时期贵族基葬中的玉器所选玉
质大多粗糙平常、雕琛草率。这种差异反块出当时
A.关注现实的趋势在增强
B.贵陕阶层的特权完全丧失
C.宗法分封体制逐浙家体
D.官营手工业地位道遇冲击
2.王葬在即位之前据《周礼》《礼记》等典籍所载古典礼制.开启对长安的儒教化、神圣化改建工
作，如平帝元始四年（公元4年），王葬“奏起明堂.辟雍，灵台，为学者筑名万区”。王莽的做
法意在
A,推动雷家恩想传据
B.促进都城长安建设
C.为其氢汉创造条件
D,恢复周代礼乐剂度
3.长期以来，黄河谎域的经济最为爱达。但是南北衡时期，黄河流域却出现了城市衰败，人口大
量减少的现象。这一现象出现的主要原因是
A,经济重心南移的完成
B.租调制损害农民积极性
C,动荡分裂的政治局而
D,气候变化导致天灾顿仍
4,宋仁宗时，宰相杜行对皇帝私自发下的“手诏”。一既不予放行.“每积至十数，则连封而面还
之”，皇帝也拿也没动办法，只好称赞他“助我多矣”。据比可知当时
A,中央集权有所强化
B.皇权受到相权制约
C,分权原则得到贯彻
D,中枢决策权力转移
5.元朝发行中统钞之初，“如捧破釜.惟恐失坠”，故发行额较小，且以金银为准备金，“稍有集
滞.出银收纱”。这种做法
A.有利于纸而币值的稳定
B.推动了白银货而化
C.导致了通货您张的恶化
D.加重了农民的负担
6.开埠之初各口岸进口的商品多是少数人问津的~奢侈品”：之后，棉布等日用品的进口量大
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增，并逐渐占据进口商品的主导。这一变化说明当时
A.列强加强了对华的资本输出
B.传统自然经济结构开始解体
C.民众与世界市场的联系增强
D.崇洋媚外的风气已其露尘上
7.1901年，敏锐的书商们将厚重的史籍简化、重组，介绍西方历史的“史书”成为市场的~畅锖
书”，便受应举“策论”士子的欢迎。据此推测介绍西方历史的“史书”畅销的原因是
A.近代新式教有推行
B.史学价值得到重估
C.人才达拔机制调整
D.学习西方获得认同
8.下图为露鲁像边区的年画（战斗英雄·劳动英燥》(1945年），图右侧人物着成士戎装，左臂挎
长枪.右手高擎大刀，英姿认寞：左侧人物农民打扮，右手持镶刀，左手高举一束红高粱，意气
风发。该年画体现出
A.农民获得土地后的劳动热情
B.军民精诚合作抗日共御外辱
C.抗日民族统一战线基础扩大
D,敌后战场成为抗战中流证柱
9,20世纪50年代初.中回从民主德国进口的工业设备中以小型机床为主。到了1956年，中国
在小型机床上的进口额泽低到了1952年的水平，进口的品类也转向了高精尖的仪器。出现
这一变化主要是因为
A.中德两回关系的恶化
B.工业发辰战路的周整
C.国民经济的快速恢复
D.“一五计划基木完成
10.薯名哲学家黑格尔将古希腊智者学派主要代表人物普罗泰戈拉（公元前5世纪）提出的“人
是万物的尺度”称之为伟大的命圈”。黑格尔的判断主要是基于该命题
A.推动了城邦民主的发展
B.莫定了西方哲学的基由
C.凸显了人的地位和价值
D.高扬了理性主义的旗制
2023届高三二轮复习联考（二）重庆卷
历史参考答案及评分意见
1.A[解析]依据材料并结合所学可知，贵线不再重混表算的用品材质，实网是把关注友放在现实生活，
反映出了当时关注现实的趋势在增强，故建A项。贵族特权完全表失的表述过于绝对化，排除B项：宗法
分封体制以血缘关系为纽带，材料并未提及这方面内容，排摩C明：材料并木渗及当时的官营于工业的地包
变化.豫D项
2C解析】依据材料并结合所学可知，土莽的行为是希望世用儒家的理论来为自己的行为找寻依据，
为夏汉踵准备，故注C项。A.B.D三个选项管不是王举行为的功机和根本目的做持除。
3.C【解析】依暴材料并结合所学可知，魏晋南侧时期，北方黄河流镜政权并立更选，分裂动荡，使得
人口减少，经济发暴没有草定的社会环境，故选C项。登济重心南移完我是在南宋，排除A项；租翼利是北
健政权推行的赋税制度，无法说明与整个南北朝时期黄河流城的衰败存在直接关暖，排除B项：气候的变化
会影响经济的发屏，但并不是整体经济章败的主要原因，排除D项。
4.川解析】依释材料并结合所学可知，皇帝的“于审”是表经一定程序的格人骨意，宰相才得以拒施，这
也说明当时的皇权在一定程度上受可相权的制的，故透B项。材料表述皇帝和宰相之间的关系，未渗及中
央架权，排障A项：古代皇权至上，材料中的相权只是在一定程度上对君权有制的作用，但不能说明贯得了
分权原则.二者有本质区别，意C项：中服决薰权力始降掌握在皇帝于中，并未爱生转移，排摩D项
5.A【解析]依据制料可知，元朝中说修以金银为准备金且数额较小并加以功老雄护，有利于保正币值
的稳定做选A项。材料的巾统纱为氯币，排除B项：材料所述巾统砂发行额较小，并不会导致通货影张，
排除C项。币值的稳定有利于民众的经济生活，且材料并未是及农民的负加问图，排除D项
6.C解所】依暴材料并结合所学可知，外国鹿品输人量，尤其是棉布等大众消费品的进口量增加，说明
民众日整卷人赏本主文世界市场之中，故选C项。材料所述为西方列强对中国的商品输出，并丰蜜率输出，
补除A项：鸦片战争后，自然经济结构已经开始解体，排除B项：民众采购相布等消费品，并不能说明其崇
评帽外，排除D项。
7.C解析】低据材料可知，书商和士子若关注介留西方历史的书，结合101年清末新政的史实，可排
测书商与士子并丰是主动关注西方历史，而是为了对科考政策的到整，以求2利成考取功名，截透C项
由材料可知畅情书的购买者是“皮举“策论”的土子“，说明材料中的现象受科举的影响.不是因为新式较有
的推行，豫A壤：材料主台强测科考政策羽整引发西方史书畅销.并非史学价值的重估，排晚B项：学习
西方我得认月的表述与史实不符，排除D项
8.B[解析】依暴材料并结合所学可知，该年西左农右军，共同经我在一起.再结合时间195年，可知其
意在表达限据地军民精诚合作抗目的景象，故违B项。材料主管是军民一体，A项对材料主体片面精述，且
抗成期间实行的是“双减双交的土地政策，排擀A项；材料并未花及抗日民族统一战线的基陆扩大，排除
C项：材料强调军民一体，无法得出敌后战场在全国就战中的地位行息，排除D角。
9.D(解析]依据材剩可知，中国进口民主德国的工业品出现由小型机床到高精尖仪器的变化，结合0
世纪0年代工业例域的历史知识，得出其主婴阜因是“一五”计划取得巨大成功，工业化基陆初步莫定，已
经雀够自行生产小型机床等产品，故选D项。材料强到进口工业品的变化，说明中国仍可以从民主德国进
口工业品，关系井末恶化，且选项表述与史实不符，排除A项：当时中国忧先发展重工业，发展战爵并末周
整.豫B项：152年国民经济的族夏己经完成，排除项。
10C解析】依据材料并结合所学可知，“人是万物的尺度“强调人是衡量一切的尺度，凸显了人的地包
和价值能显了人文主文的思想，故选C项。黑格尔是站在人文主义发展的立场之上案加以评判的，与民主
政治无美，排除A项：苏格拉底、柏拉图和亚里土多德莫定了西方暂学的基陆，排除B项：材料强调人的粒
位与价值，与理性主文无美，排除D项
1.D[解桥】依据材科并结合所学可知，新航路的开群与自驾科学的实肢，对欧剂资本主文发展和恩想
解放有重大章文.有利于推动微断社会的转型，故选D项。麦哲伦船队并非文艺复兴的内容.排除A项：材
料未惨及新航路开擗的感响成与思想解放之间的关系，除B项：麦哲伦环球航行并非白然科学突玻C项
表述以偏概会，涂C项
12.[解析】依暴材料并结合所学可知在雪时英国的权力运行中，内阳需要获我得议会下院的多数支
锋，香则其能呈请同王解散议会或者白动辞职，这体残出英国内阁雷要对议会负责，故选B项。英国是君主
立完制度，排除A项：689年《权利法案》的衡布标志着英国议会主权的确立，排除C项：议行合一制是国家
权力机关统一行使文法权和行政权的刷度，材料未体现，排除D项。
13可解析】工人运动最初的时候是出于对资本家的憎恨和白卫的题求.是白发地为了维护白身利鲨
面产生的，故选B项。爱同主文应体现对国家的热爱，材料中未涉及相关内容，排除A项：列宁的思思受司
马克思主文的影响，排蜂C项：列宁分析了早期工人孟动的特点，未分析工人运动的量终金运，排除D项
14.A[解析】依据材料可知.在苏取全业的科研人员比闲低，结合所学.此时处于物列目捏夫执政时
期，受高度集中的经济政治体制的感响，大力爱展重工业与军事，国防建设，其科研体制并非以市场为导向，
面是服务于苏联争就的活要，科研人员多任期于国家科研机关，故选A项。西方国家的技术封镇为外因
不是根置，排除B项：材料未提及苏联科研人员的生产积极性，排除C项：分配机制等为表面观象，并非银
源性因素，补除D项
15.川解析】依据材料可知，1977年一988年，美国管制成本持续下降，结合所幸可知.这一变化与20
世纪和年代泽张危机后政府减少对经济的干预密切相关，故选B项。材料给出的信息与综合国力无关：
除A项：材料只体残政府管制成本下降，未体现财政收人数据的变化，挂除C溪：材料主片与美元的新权
地位无关，补除D项
16.1答案】
(1)意文：提高了从医者的专业索养：有利于保障民众的键康：推动了传统医学在全国范国的推广与发
展等。〔1点2分，共6分)
(2)原因：鸦片战争后，西方医学得到传播，对中医造成冲击：近代教育体系有所发展：中医进行敦学体
系改革：中医界有之土的努力等。（每点2分.共6分)
特点：中西国相结合：传统与近代传授方式相结合：注重伍床实践等。《每友3分，共9分)
(3)认识：中医的发展应立足时代变迁，创新突酸：中医发展应取长补短，完普自身体系：我门应该积极
维承并发扬中医知凯，为医疗事业发展提供更多的可能性，造幅人类健康。《每点2分，共4分，其他答案言
之成理水可)
【解析]《1)依据材料太医署非常重视考试，对学生的要求很严格”可知提高了从医者的专业素养：由
材料~医师门的升迁制度也是基于他们的成功希边率”可知有利于保障芪众的健来：由材料“勉方政府已被
授权可析派医师为本地民众最务”可知推动了传统医李在全国范国的推广与发展等。
〔2)第一小问原因：依据材料“鸦片战争后，酉医进人中国，中医学的有识之十迫于生存压力，提出了中
医“科学化”的口号”可知鸦片战争后，西方医学得到传插，对中医造成中击：中医界有识之土的努力：由材
料北弹政府开设新式学校…20世纪20年代，上商中国医学院，浙江中医专门学校等纷翰成立”可知面
代教育体系有所发屏。限据材料民国中医学校重视性床能力培养，各校都设有性床实践季度，部分学校
甚至安补率天误堂教学半天随年临床实我的教学模式，”可知中医进行教学体系改革。第二小间特点：依
据材料高度重视传统经典的教授，…也教授学生西医知凤”可知民国医学教育注重“中雪医相结合”：依
据材料中医在推行学校教育的同时，仍谁承了师徒相传的慎式，部分名医公开数学之余，仍蒂徒授业”可
知一传统与近代传授方式相结合”：依据材料“民国中医学校重视信床能力培养，各校都设有临床实或季度”
可知注重临床实改”。
(3)对认识类试题的作答，需要立是材料并结合所学知识进行作答。根据材料根供的信息可知，中医
学教育是有利于中医药事业发展的，尤其是近代中医学戴育更是取长补短，圆此可以得出中医的发展应立
是时代变迁，创新突陵：中医发展应取长补短，完善白身体系：我们应该积极隧承并发扬中医知识，为医疗事