五上语文6单元-20“精彩极了”和“糟糕透了”备课

“精彩极了”和“糟糕透了”课文内容分析：《“精彩极了”和“糟糕透了”》是第六单元“舐犊之情”主题中的一篇略读课文。语言浅显易懂、故事内容贴近学生生活、与学生的情感生活体验十分接近，课文主要讲了作者的父母对他童年时写的第一首诗给出了截然相反的评价，母亲觉得这首诗“精彩极了”，父亲却觉得“糟糕透了”，这两种评价对作者产生了巨大的影响，随着年龄的增长他越来越体会到自己的幸运，并认识到这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点，那就是爱。“精彩极了”是一种慈祥的爱、鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱、严格要求的爱。正是在这两种爱的鼓舞下，作者努力地走向成功。课文中除了鲜明的父母亲形象，还在细节描写中凝聚着感情，渗透了深刻的哲理。文中最后两个自然段含义较深、耐人寻味，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。学情分析：学生已经有五年的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣。文中一些含义深刻，富有哲理的句子，既是学生理解学习上的重点、难点。也是激发学生思维的兴奋点。因此，对本课的教学，可以从“悟”字出发，着眼于学生的自主学习、自我感悟、悟情悟理。教学目标：1.默读课文，通过人物动作、语言和心理描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。2.能联系生活实际，发表自己对巴德父母对表达爱的方式的看法。教学重点：体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。教学难点：联系生活经历,发表对父母截然不同评价的感受。课时安排：1课时教学准备：教学课件