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沈阳二中2022-2023学年度下学期第三次模拟考试 高三(23届)生物试题 命题人:高三生物组 审校人:高三生物组 说咧:1、测试时间:75分钟 总分:100分 2、家观题涂在答题纸上,主观题答在答题纸的相应位置上 第I卷(45分) 一、单项选择题(本题共15个小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题 目要求) 1,下列有关生物实验或现象的叙述正确的是 A.科学家用电子显微镜拍摄的细胞亚显微结构照片属于物理模型 B,叶绿体、液泡中都合有光合色素,且都能借助光学显微镜观察到 C,罗伯特森利用光学显微镜观察到细胞膜具有陪亮暗的三层结构 D,观察植物细胞质壁分离及复原,使用低倍镜即可,不需要高倍显微镜 2,镉可诱发细胞调亡和癌变。水稻对土中低浓度的言集水平仅次于生菜。袁隆平团队 将水的吸茎因敲掉,创造了去镉大米,解决了中国人吃得安全这一难题。下列说法正确的 是 A,镉在水细胞内富集,与细胞膜的结构特点有关 B,镉中毒动物细胞凋亡程序启动后,细胞中蛋白质种类不会发生变化 C.水稻基因的特异性,决定了磷脂分子能特异性吸收镉元素 D,镉中毒动物细胞形态结构可能会发生显著变化 3,酶分子具有相应底物的活性中心,用于结合并催化底物反应。在3℃、适宜H等条件 下,用NaC1和CuS0落液,研究C“、C1对唾液淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,得到实 验结果如图所示,已知a和S0:几乎不影响该反应。下列相关分析正确的是 淀粉水解速率 甲组:0.3%NaCI溶液 乙组:H20对照 Q 丙组:0.3%CuS04溶液 淀粉溶液浓度 A,实验中自变量是无机盐溶液的种类 B,Q点条件下定粉完全水解所需的时间较P点的长 C,实验说明Cu“能与淀粉竞争酶分子上的活性中心 D.若将温度提高至60℃,则三条曲线的最高点均上移 15.蓝莓酒工业化生产的大致流程如下:蓝莓+破碎+酶解+榨汁过滤+灭菌+主发酵一 后发酵→分离提纯。下列说法错误的是 A.将蓝莓破碎后加果胶酶可提高出汁率 B.对培养基和发设备灭菌的目的是防止杂菌污染 ℃.菌种繁殖和酒精生成均在主发酵阶段完诚 D。用显微镜检测发过程中活菌数量,结果比实际值偏低 二、不定顶选择题(本题共5个小题,每小题3分,共15分,每小题有一个或多个选项符合 题目要求,全对得3分,少选得1分,错选得0分。) 16.植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应,产生ADPH、C0,和多种中间产物,该过 程称为磷钧戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错误的 是 A,与有氧呼吸相比,葡萄糖经碳酸糖途径产生的能量多 B.正常生理条件下,利用“℃标记的萄糖可追踪磷酸精途径中各产物的生成 C.磷酸糖途径产生的ADH与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同 D,受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成 17.菜单基因遗传病在男性人群中的患病率为1/100,下图为该遗传病的家系图。已知致病 基因不位于X和Y染色体的同源区段,不考虑基因突变和染色体变异。下列搬述错误的是 正常男女 患病男性 A.若1号携带致病基因的等位基因,则9号为患病女性的概率为1/2 B,若6号携带致病基因,则9为忠病男性的概率为1/4 C,若2号携带致病基因,则7号与某正常男性婚配,生一个患病男孩的概率为1/22 D.若人群中无患该病的女性,8号与某正常女性婚配,生出患该病孩子的概率为1/218. 许多农业谚语涉及生物学原理在衣业生产实践中的应用。下列有关谚语原理解释正确 的是 A。“肥料不下,稻子不大”:作物生长所需的有机物主要来源于肥料 B.“型地深一寸,等于上层粪”:犁地松土有利于根部细胞对矿质元素的吸收 C. “稀三箩,密三箩,不稀不密收九箩”:合理密植可提高单位面积农作物净光合速率 D。“农家两大宝,猪粪、红花草(豆科植物》”:豆科植物根系上的根瘤菌起到固氮肥 田的效果 19,人的饥饿感和饱腹感受到胃饥饿素和瘦素调控,近期科研人员发现发生细菌感染的伤口 在逾合时,也受到这两种激素调控。下列说法错误的是 伤口处发生细黄感染 胃饥素 胃泌素与瘦素的关系 A.受伤时香噬细胞会汇聚到伤口处香噬细菌,属于第一道防线 B,胃饥饿素和瘦素可以在血浆、组织液、胃液中被检到 C,胰岛素和胰高血糖素与青饥饿素和素的作用关系相似 D.瘦素抑制食欲的过程属于袖经调节 20.如图为“土壤中分解尿素的细菌的分高和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正 确的是 m 1 mL 1 mL 9 mL 10g土样 无菌水 六强 用无菌水定 0,1ml 容到100mL, 168个菌落+多 制备成需要 175个菌落一多 计数的菌液 167个菌落+一金 A.某一稀释度下至少涂3个平板,该实验方法统计得到的结果常会比实际活函数目少 B.3号试管中的样品溶液稀释倍数为10倍 C.5号试管的结果表明脚克土壤中的菌株数为1.7×10个 D.该实验需设置牛肉膏蛋白陈培养基作对照,用以判断选择培养基是否有选择作用
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