江苏省扬州市2022-2023学年高二下学期期末调研测试语文试题及答案

2022-2023学年度第二学期期末调研测试试题
高二语文
2023.06
注意事项：
考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.诚卷共8页；满分为150分，考试时间为150分钟
2.答题前，请将学校、姓名、准考证号等认真填写在答题卡上，并请认真核对规定填写的项
目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致
3.所有答案在答题卡上完成.选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米书写黑色字迹的签
字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
①艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不相容。写实主义的理想在坊肖
人生和自然，但是艺术如果真正做到炒肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，
使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。比如裸体女子
的照片常不免客易刺激性欲，而裸体雕像如《米罗爱神》，裸体画像如法国安格尔的《汲泉女》，
都只能令人肃然起敬。这是什么缘故呢？这就是因为照片太逼肖自然，客易像实物一样引起人
的实用的态度；雕刻和图画都带有若干形式化和理想化，都有几分不自然，所以不易被人误认
为实际人生中的一片段
②艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往戴面具、
穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。埃及雕刻千篇一律地对人体加以抽豪化，波
斯图聚画把人物的肢体加以不自然的扭屈，中世纪“哥特式”诸大教寺的雕像把人物的肢体加
以不自然的延长，中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭浅人唾骂，
它固然时有流弊，其实也含有至理，这些风格的创始者都未尝不知道它不近情理，但是他们的
目的正在使艺术和自然之间有一种距离。说话不押韵，不论平仄，做诗却要押韵，要论平仄，
道理也是如此。艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。如果艺术的最高目的仅在坊肖人生和自然，
我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？
③艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情
感，但是只有情感不一定就是艺术。许多人本来是笨伯，而自信是可能的诗人或艺术家。他们
常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。”富于艺术材
料的生活何以不能产生艺术呢？艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡球在丢开亲
生子回国时绝写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号跳，幼子饥已卒”时绝写不出《自京赴奉
先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时，都不能同
时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。
一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，终不能
创造艺术
(摘编自朱光潜《“当局者迷，旁观者清”一一艺术和实际人生的距离》)
2022-2023学年度第二学期期末调研测试试题高二语文参考答案
2023.06
1.B(“完全摈弃个人的切身经险”错，原文说艺术家“把切身的经验放在一种距荔以外去看”)
2.A(“意在说明这种千高一律是不近桥理的”错，意在说明“固然时有流弊，其实也含有至理”)
3.C(C选项表达出逍递自在，忘却功利的桥感，特合材料中“内在世界被荡涤澡雪成为空旷虚无的
心灵空间”之意，）
4.①村料一中“自然”指现实世界、实际人生，区别于似乎不近桥理的艺术。②材料二中“自然”是
指艺术创作时“不作”、不刻意、不强迫，讲求用心灵的恬浅熔铸意象，归顺心灵的秩序。（每点2分）
5.①这段话体现了村料一中“艺术与实际人生有距高”的观点：描写自然界中的“树木”，不是抄肖
自然地选行客观描绘，而是对树进行了不近情理的艺术处理：作者站在家位欣赏树，将主观桥感经过
儿分客观化去感受树木给自己灵魂的触动，对树木进行理性审思。(2分，答出1点即可)②这段话
体现了村料二中“盛静”的审美心态：面对生长的树木，作者先是感觉自己被带肴生长起来，后是感
觉面对崇高的严峻圣者，超越了自我桥欲：作者顺应然之势，以自然之心去馆铸意象一一树木，超
越了自我行动。(2分，答出1点即可)
6.B(“突出了甘果瓦对自己能够被爱斯梅拉达这样一个漂亮女子从饺刑架救下的惊喜之桥”错，沉迷
梦中是甘果瓦误解了爱斯梅拉达的善良，误以为会收获一份爱桥)
7.D(“在地所爱的甘果瓦遏害之后”错，爱斯梅拉达爱的是弟比斯，弟比斯并没有死。从节选文字可
以看出她并不爱甘果瓦)
8.以第一位胖姑娘在意甘果瓦的物质条件反衬爱斯梅拉达的纯洁善良；以第二位“最丑”
的女人挑别甘果瓦的身材反衬爱斯梅拉达的内心高贵：以第三位有怜阀心却因为担心被
家人责罚而放弃的女人反衬爱斯梅拉的果敢坚毅。（每点2分）
9.党斯梅拉达在甘果瓦将被处死时选择挺身而出，体现了怜阀“使我们在看见别人受难时毫不犹豫地
去帮助他”：爱斯梅拉达能够为救下一个陌生人而假装和其结婚，这是天性使然，是“一种自然的感
桥”：当爱斯梅拉达要出来拯救甘果瓦时，人们为之而欢呼，克洛潘也选择同意，是因为地的行为奥
起了人们的怜悯心，“它能让每一个人都不可能对它温柔的声音充耳不闻”。（年点2分，其他答案言
之成理亦可)
10.A(原文标点：“三晋合，秦必不收攻梁，必南攻是。是、秦构难，三晋怒齐不与已也，必东攻齐。
此臣之所谓齐必有大忧，不如急以兵合于三晋。”)
11.B(不一样。前一句中的“亡”解释为“灭亡”：后一句中的“亡”同“无”，没有。)
12.C(“而齐民独不也？”是一个反问句，陈轸分析认为齐国也会步韩、魏的后尘)
13.(1)祈望陛下能怜恤臣的表情，准许臣（实现）卑微的志愿，布望祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。
(得分点：“矜愍”“听”“麻”各1分，语意通顺，1分，)
(2)古代王者出兵讨伐，想要来区正天下，建立功业和名声，而有利于后世。（得分点：“伐”“正”
“利”各1分，语意道顺，1分。)
14.①李密站在对方的角度，分析了晋或帝暂时同意其不为官的好处：树立“圣朝以孝治天下”的形
象、宣扬国策、笼络人心：（任意分析出一点给1分）②陈轸站在对方的角度，分析了齐王若不“以
兵合于三普”的危害：强敌弱己、秦灭韩魏后必攻齐、三普恐会联合攻齐。（任意分析出一点给2分）
【参考译文】
甲
臣想到圣潮是用孝道来治理天下的，凡是元老旧臣，均受到怜惜养育，何况臣的孤苦，情况特别
严重。再说臣年轻时曾在伪潮做官，历任廊官之职，本来就希图官位显达，并不想自命清高。知今臣
是卑贱的亡国之停，板为卑微都陋，过分地受到提拔，棠宽优厚，怎么救犹豫徘徊，另有所图呢？只
因刘氏已如迫近西山的落日，气总微弱，生命垂危，潮不保夕。臣没有祖母，就无从长大以至今日：
祖母没有臣的照顾，就不能尽其余生。祖孙二人，相依为命，因此就臣内心而言不能够废止泰养、远
离祖母。
臣李摇今年四十四岁，祖母今年九十六岁，这样看来臣在陛下面前尽忠的时日很长，报答奉养刘
氏的时日却很短了。臣怀希像乌鸦反唷一样的私情，希望求得泰养祖母到最后。臣的辛酸苦楚，不仅
蜀地人士和梁州、益州的长官明白知晓，天地神明实在也都看得清清楚楚。祈望陛下能怜恤臣的表桥，
准许臣实现单微的志愿，希望祖母刘氏能够倦幸保全地的余生。臣生时应当献身，死后也当结草报恩。
臣怀着像犬马一样不胜恐惧的心桥，恭漠地上奏章以达天听。
乙
泰国攻打魏国，陈轸联络赵、魏、韩三国组成联合阵线，然后再去齐国，对齐王说：“古代王者
出兵讨伐，想要来退正天下，建立功业，而有利于后世。现在齐、楚、燕、赵、魏、韩六国互相激烈
地攻打，这是不能淀立功业，流传美名的，正好可以增强泰国，削弱自己，决不是六国的上策。真正
能颜覆六国的，只有强泰。六国不去担心强套，却互和攻打，彼此削弱，以政两败俱伤，使秦国坐手
渔人之利，这是我深为山东六国所忧虑的。诸侯为了秦国互相残杀，可是秦国竟连一点力气也不出：
诸侯为了秦国互相煎熬，可是秦国竟不拿出一把柴禾。为什么桑国就那样聪明，而山东六国就这样愚
蠢呢？希望大王深思熟感。
“古代五帝、三王、五霸，他们出兵讨伐，是讨伐昏膚无道之君。现在秦国出兵讨伐诸侯，却不
是这样，它必然是倒行逐施，违反古道。国君必受厚而死，百姓必被俘而亡。韩、魏民众屡遭兵祸，
人们为死亡的战士深感哀痛，眼泪从未干过，难道齐国就不会步韩、魏的后尘吗？并不因为秦国与齐
国关系密切，与韩、魏关系疏近，它才攻打韩、魏，而是因为秦国距离齐国递远，距离韩、魏更近。
现在齐国与秦国的距离就要拉近了！现在秦国想要选攻魏国的锋、安邑，他占领了锋、安芭两地之后，
往东直指黄河，那就会以东河为表，以西河为里，占领东河与西河广阔之地，作为后方，向东进发，
去攻打齐国，齐国被兼并后，秦回的领土就会一直延伸到东海边上。这样，南边将使楚、韩、魏孤立，
北边将使燕、赵孤立，如果南、北不能呼应，齐国就会一筹莫展，无可奈何。布望大王深思熟虑！
“现在赵、魏、韩已经组成联合库线，恢复了兄第友好关系，派出了精锐部队雅扎在蜂、安芭，
这是千秋万世的长运大计。齐国如果不立刻派出特锐部队与三国联合，必有后患。赵、魏、韩三国如
果联合，秦国必然不敢攻打魏国，而一定会南下进攻楚国。楚、秦交战之后，赵、魏、韩怒恨齐国不
与他们联合，必然会进攻齐国。这就是我所说的齐国必有后急。您倒不如迅速派兵与赵、魏、韩三国
联合。”齐王说：“敬从您的指教。”果真派兵与赵、魏、韩三国联合。
15.B(“乡愁满日生”的是作者而非大雁)
16.示例：“问”(1分)。全诗围绕“问”宇展开：起句设问，表示对大厘舍弃水草丰盛的潇湘而归来
的不解(2分)：后代大雁作答，不基湘水女神鼓瑟之声的凄凉哀怒才飞回来(2分)。诗歌在对归屉
归来原因的探问中婉转表达了作者的羁思之愁(1分)。（答出莱字1分，理由5分。只答某字不给理
由不得分。提出其它合适的宇并能自圆共说，可的桥默分。)
17.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯(3】
梦入神山兼神妪老鱼跳波瘦姣舞/舞幽壑之潜城泣孤舟之嫠妇
18.不可或缺（至关重要）出人意料（出乎意料）
绵延不绝（层出不穷）（每空1分）
19.比喻(1分)，将文学作品比作体操，情感比作渊潭和湖泊(2分)，形象生动地表现出沈从文中和
内敛的桥感特征和以恋为美的美学风格(1分)。
20.《边城》尽管(1分)更像一个乌托邦，但它难以消弭的悲都，既让人们联想起沈从文所处的动
荡的(1分)现实世界，又(1分)不断引发读者对木来人生的惟憬。
21,浑盖之争的规模和深度不仅在中国历史上罕有，在人类文明史上亦少见，它是最引人注目的学术
论争之一，将永载中华文明发展的史册。（每句1分）
22.提出了更多的宇宙结构学说：关键在于其是否待合实际桥况（观测结果）：轻清者上浮为天。（每
句2分)