2023年太原市高三第一次模拟考试语文试卷+参考答案

太原市2023年高三年级模拟考试（一）】
语文试卷
(考试时间：上午9：00一11：30)
注意事项：
1,答题前，考生务必将自己的姓名、考试编号填写在客题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题客案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在客题卡上，
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一，现代文阅读(35分》
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一加快构建“强起来”的中国话语体系，是“我国日益走近世界舞台中夹、不断为人
类作出更大贡献”的需要。当代世界格局发生了重大变化，中回在国际舞台上的地位和作用
大幅提高，网国际社会的联动互动空前广泛。世界需要中国智慧、中国理念、中国方案，中国
正在发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序雏护者的重要作用。基于此，面向中
国“强起来”的时代，我们不能微西方理论的“数运工”，而要微中国学术的创造者、世界学术的
贡献者。因此，要立足我国改莱发展实践，挖撼新材料、发现新问题、提出新观点，提炼标识性
的学术概念：在社会主义现代化进程中，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的
结构性重生，从传统文化中提取有利于当今世界和谐、和而不同的价值观念。进而打造具有
中国特色和国际视野的学术话语体系，形成无愧于时代的当代中国学术思想和学术成果。
(摘编自洪晓楠，蔡后奇《社会主义文化强同建设研究》】
材料二几年前（注：本文作于195年）不少作者最T着海外，如饥似濁，大量引进。介
绍一个萨特，介绍一个海明威，介绍一个艾特玛托夫，都引起轰动。作为一个过程，是正常而
重要的。近来，一个值得欣喜的现象是：作者们开始授出眼光，重新审视脚下的国土，回顾民
族的昨天，有了新的文学觉悟。贾平凹的“商州”系列小说，带上了求郁的秦汉文化色彩：李杭
育的“葛川江”系列小说，则颜得吴趋文化的气韵。他们都在孚根”，都开始找到了“根”。这
西方历史学家汤因比曾经对东方文明寄予厚望。他认为西方基督数文明已经衰落，而古
老沉睡着的东方文明，可能在外来文明的“挑战”之下，隐退后而得“复出”，光照整个地球。我
们暂时不必追究汤氏的语是真知还是感测，有意味的是，西方很多学者都抱有要似的观念。
传说张大千去找毕加索学画，毕加索也说：你到巴黎来做什么？巴黎有什么艺术？在你们东
方，在非洲，才会有艺术。这一切都是偶然的巧合吗？在这些人注视着的长江、黄河两
岸，到底会发生什么事呢？
这里正在出现轰轰烈烈的改革和建设，在向西方“拿朵”一切我们可用的科学和技术等
等，正在走向现代化的生活方式。但阴阳相生，得失相成，新旧相因。万端变化中，中国还是
中国，尤其是在文学艺术方面，在民族的深层精神和文化物质方面，我们有民族的自我。我们
的责任是释放现代观念的热能，来重铸和键亮这种自我。
(摘编自韩少功《文学的“根”》)
材料三2019至2022年，莫言和置平凹先后分刷推出“笔记体小说”新作《一斗阁笔记》
与《秦岭记》。有论者称其“直接显示出其在创作形态上与传统笔记体小说的勾连“让人很
容易地联想起了《聊斋志异》和《阅微草堂笔记》”。这两位者代文坛最重要的作家同时操持
“笔记体小跳”创作，幸址着一个重要的文学命题，即“传就资源如何实现当代转化”。
对此，莫言自述“经历过向西方文学广泛学习和借鉴的阶授之后，我开始有意识地把目光
投向了中国的民间文化和传统文化”，而他找到的正是蒲松龄：“问我师从哪一个？酒川爷爷
蒲松龄。”莫言承认自己走了一条“回转之路”，是借道西方现代小说观念向着传统文学责潭的
归返：而费平回的自迷则体现了另外一种在中西视野中传统与现代融合的立场与视角，他走
了一条在思想与精神境界方面吸收外来的东西、形式上则采用采自传就和民间的民族化的东
西的道路。
遍览作家们的自我论说及创作，他们其实都强调西方现代文学与中国传姚文学的对比视
角，不论是绕道西方重回传统，还是借重传统文学资潭，其论题皆以内容与形式为中心，使得
世界与民族、中国与西方、传统与现代，最终都落实到了文学创作的文体学与题材学两部分
上。传统文学资源在他们那里都被强调为一种“形式化”的存在，文体学价值与意义尤为突
出：而作家所经见的新事物构成了他们的创斯点，这才是属于题材学的部分。仅就《一斗阁笔
记》与《秦岭记》而言，无论从文体学来看（语言、格或、格调等），还是从题材学来看（民问传说、
神鬼怪事、项事杂记等)，无不是彻彻底底地“重回传统”一只是所书写的对象已具有被时代
与社会所赋予的一种“新形态”一甚至可以看作是传统文学资源当代转化中被“照抄硬搬
式地“全盘引入”。
由此可见，《一斗阁笔记》与《秦岭记》应能被看作是“当代文坛的传统文学”。它们所引起
的关注，充分证明传统文学资潭的旺盛生命力，甚至给我们提供了对小说的新认知，晚似是十
分“陈旧的小说观念”，从历史的故纸堆中被重新挖掘、出土，作家对其作当代转化后，意义得
以突显。
(摘编自谢尚发《近年“笔记体小说”、创作与传统的当代转化》)
太原市2023年高三年级模拟考试（一）
语文参考答案与评分建议
一、现代文阅读(35分)
1.C(无中生有)
2.C(“材料二主谈外来文化”错误)
3.A〔黑塞强调中国文化对西方社会乃至世界的积极意义)
4.(4分】
这些作品都以传统文学为形式，以现代生活与精神为题材。①文体学方面要
传承中国传统文学资源，如借鉴古诗词、评书等中国特色的艺术形式。②题材学
方面要努力创新，写出作家所经见的新事物，体现文学作品在思想内涵上的现代
性。
(结合作品，“文体学”和“题材学”各2分)
5.(4分)
①从传统文化中提取契合时代和社会需要的价值观念
②在中西方文化的对照视域中，使传统资源得到创新性转化和发展。
(每点2分)
6,D(“也流露出悲观情绪”错误，应该是为了反村作者对人生的热爱)
7.A(应该是“第一段用繁笔渲染”“第三段用简笔勾勒”)
8.(6分)
①脚下的路途。奔走在途中，遇到各种各样的人，发现、欣赏身边转瞬即逝
的美景。②心灵的路途。在途中静观万物，用心体察，培养易感心境，水葆心灵
的悠然、恬静与自由。③人生的路途。从摇篮到坟墓的人生路途，苦辛而有趣，
值得我们观照和鉴赏。享受今天，热情生活，这就是人生的真谛。
(每点2分)
9.(6分)
①选材灵活。文章材料丰富，小处落笔。沿途店里的伙计们、路上的行人、
秋雨中的田野等等都可入文。
②观点新颖。作者独具慧眼，找到了新的“观照点”。例如，古人把“读万
卷书，行万里路”并提，但作者却说“我觉得万卷书可以搁开不念，万里路非放
步走去不可”：明明是难得的旅行优于通常的走路，但作者偏说旅行时“人们心
中只惦着他的目的地，精神是紧张的”，其实不少“好景却大抵是得之偶然的，
绝不能强求”
(每点3分，观点1分，分析2分)
二、古代诗文阅读(35分)
10.B
11.D(“上客”属敬辞)
12.B(韩魏并非秦国的天然盟友。两国是在秦国的强大实力进攻之下屈从跟随围
攻楚国的)
13.(8分)
(1)以弱国去进攻强国，不估量对方便轻率作战，国家贫弱而又经常发动
战争，这是危险的做法。(“料”“轻”“骤”各1分，大意1分)
(2)像这样用一个狡诈虚伪反复无常的苏秦，想要图谋控制天下，统一诸
侯，这不可能成功是很明显的了。(“诈伪”“经营”“混一”各1分，大意1分)
14.(3分)
比喻手法。(1分)将他国比喻为群羊，将秦国比喻为猛虎。(1分)形象生
动地指明双方力量之悬殊，达到威吓的目的。(1分)
15.A(“直接刻画”错)
16.(6分)
李诗：用洞庭湖的开阔烘托岳阳楼的雄伟，表达诗人流放途中遇赦的喜悦心
情。
杜诗：用洞庭湖的雄浑开阔反衬个体的渺小和孤独，表达诗人的流离漂泊之
苦。
(每点3分)
17.(6分)
(1)士不可以不弘毅任重而道远
(2)人生代代无穷已江月年年望相似
(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流（其他也可）
(每空1分)