安徽省蚌埠市2022-2023学年高三下学期第三次教学质量检查考试文科综合试题+答案

蚌埠市2023届高三年级第三次教学质量检查考试
文科综合能力测试
主意事项：
1.本议卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ喜（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150
答前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2国答第【卷时，选出海小题答案后，周铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。女
动，用橡皮擦干净后，再速涂其它答聚标号。写在木试卷上无效。
3.回答第Ⅱ基时，将答量写在答题卡上。写在本试卷上无效
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共140分）
本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个迭项中，只有一项是符合
求的。
“专精特街”企业是指具有“专止化、精细化、特色化、新额化“精征的企业，其中的仪位者
:为“小巨人”全业。图1示意国家级专情特新“小巨人”金业省城分布。据此完成1~3题。
100
20
图1
1.“专精特新”企业的特点是
①政策扶持力度大②人才依赖性强③多为大中型企业④研发投人力
A,①2③
B.①②④
C.②3④
D.①3③④
2.“小巨人”企业多分布于
A长三角城市群B.京律囊城市群C,等港澳大湾区·D.中西部城市群
3.西部地区加快“专精特新”企业培育，可采取的措施是
A加快高等院校建设，培育高端人才
B.积极引进外资，大力发展金驰产业
C.给予政策扶持，承接劳动密集型产业
D.以特色产业为依托，发挥城市群作用
2022年12月印发的《关于开厦大中小学思政课一体化共同体建设的通知)明响指出：要
以主席新时代中国特色杜会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以点带面，
完答工作机制，加强协同合作，注重资源整合，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
推进思政课一体化共同体建设，坚持了
①整体性思维，注重整合大中小学思政课程资幕
②动态性思维，强调要用党的创新理论转瑰育人
③在擦合的基础上进行分析，做到以点带面，加强协同合作
④从感性具体到思维抽象，把握了共同体建设的本质与规律
A.①②
B.①③
C、②④
D.③④
在服饰问题上，儒家提倡~质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”：道家主张“被
褐（粗布衣服）怀玉”：墨家主张“节用”：阴阳家认为衣服的颜色与四时、方位必须对应。
他们的服饰观
A反映为政以德的重要性
B源于宗法制的彻底瓦解
C.契合了各自的思想宗旨
D.表明民生问题受到重视
南唐以前，端午节习俗南北有异。南方赛龙舟吃棕子，北方禁火佩藏百索级带（辟邪彩
带)。至唐则立法规定端午放假一天，位棕和佩履百索毁带渐为全国周定习俗。这种变化
说明唐代
入罐午节习俗来源于直方
B.国家统一助推文化认同
C南北文化习俗趋向固定
D.传统习俗迎合市民生活
6北宋为加强中央对地方州、县官停的管理，在中央与州之何设置了“路”。路级官條机构的
办公署地或同置一处，或分殊它处，对州级长官也无直接的统领之权，州府上表奏事可越
过路级直通初廷。据此可知，宋代的“路
A具有相对的釉立性
B.成为央炮关系的障周
C.不攀实权影响效率
D.增加了地方财政负担
2。明初店铺聘请名人书写对联之风日新兴起。北京“鹤年堂”药髓店就有两副对联，一剧是
抗倭名将成继光撰写，左日：“测元气”，右曰：“养太和”：另一副是名臣杨雄盛所书，上联
“欲球养性延年物”，下联“须向裴收并蓄家”。此类现象表明当时
入政府抑商政策有所松弛
且商业发展重视营销策略
C修身养性成为时代追求
D.对联成为商业广告主流
28.从1920年9月起，（新青年》或为上海共产主义组织的机关刊物，公开宜传马克思主义理
论。与此同时，（新青年）发表诸如《汉口苦万状况》（武昌织布，纺妙、铜币、银币：麻布五
局工人状况》等文章。这表明
A新文化运动的方向开始改变
■全国性工人运动高福到米
C,马克思主义指导了工人运动
D.中共成立的条件目新成器